Насилие в школах - результат многолетней оккупации, считает президент ЛитвыВ Литве состоялась конференция, посвященная борьбе с насилием в школах «Современные взгляды на предупреждение насилия и издевательств в школе». Выступивший на ней президент в.Адамкус, выразил надежду, что это мероприятие будет способствовать выработке современных способов предотвращения насилия в обществе и в школе. «Мы часто слышим утверждения, что столь распространенные сегодня издевательства и насилие в школах Литвы вызваны десятилетиями оккупации. Конечно, горькая история и тяжелый опыт негативно влияют на сознание наших людей и их мировосприятие. Культ силы, решение проблем с помощью силы и издевательств укоренились везде: в семье, в школе, в обществе. В этой атмосфере насилия подвергаются гонениям наиболее слабые, беззащитные, тихони или просто иные люди», – подчеркнул В.Адамкус.
Правда, участники конференции и сам президент признали, что вспышки насилия в современном мире характерны не только для Литвы. Это явление стало повсеместным. В Литве пока не было случаев насилия в школе, повлекших человеческие жертвы. Однако в 2006 году в школе ученик младших классов одной из школ Вильнюса применил холодное оружие и ранил ножом нескольких своих одноклассников. Сообщения о случаях насилия в школах
не могут не вызывать беспокойства в обществе , уверен президент. При этом он убежден, что каждую, даже самую сложную проблему можно разрешить. Необходимы лишь твердая воля и большое желание.
Программа Олвеуса по предупреждению издевательств в школе, внедрение которой начинается в Литве, должна стать доступной всем детям страны. Необходимо подготовить специалистов, которые будут внедрятьэту программу, подчеркнул президент. Кроме представителей госучреждений, самоуправлений, отделов образования, школ и неправительственных организаций, в конференции участвовал и автор одной из наиболее эффективных программ по прудупреждению издевательств в школах профессор психологии университета в Бергене (Норвегия) Дан Олвеус. Д.Олвеус более 35 лет изучает проблему насилия в школах и считается основоположником и экспертом по изучению этой проблемы.